同桌三年级作文

关于同桌三年级作文汇编7篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的同桌三年级作文7篇，欢迎大家分享。

记得有一次，一年级的时候，我的同桌，他的名字叫“何沃健”你的爱好是“写作文、读书”，他是一名优秀的班干部，是我们班的榜样，也是老师的骄傲。

还记得有一次，上数学课，陈老师叫我们写练习，我写着写着不小心把“何沃健”的橡皮胶扔丢在地上，当我发现的时候，但来不及了，这时“何沃健”正要用橡皮胶”。天啊！这次我可死定了，我马上把地下那橡皮胶拴捡起对“何沃健”“说”对不起，“我不是故意的，”但“何沃健”的脸已变成又红又黑，还不接受我的道歉，还说我是故意的，然后就告诉老师听，当时我非常紧张地把整件事情说出来。老师就亲切地摸着“何沃健”的头说：“她不是故意的，她都已经向你道歉了，你就原谅她吧”！然后老师用温柔的眼神对我说“你下一次一定要小心一点，不要弄掉别人的东西了”。

最后“何沃健”走过来笑咪咪地说：“对不起”我就对他说：“没关系”，这件事情我现在还记得。

我的身边有许多帮助过我的人，我的同桌也在其中。

我的同桌从123年级都和我坐在一起过，我从这三年里，除了学到了很多知识，我也简简单单地了解了我的同桌。< ……此处隐藏2368个字……做了。我知道这件事后，心里不由得又纳闷又佩服：这家伙对自己下手怎么这么狠呢？

他平时还有股“装”劲儿。课间时，是同学们最快乐的时光，大家聚在一起滔滔不绝、口若悬河的高谈阔论，有时会为了一个问题的结果争执到面红耳赤。这时，就会有人说：“走，我们去问问‘学霸’！”可他总是笑眯眯地回答：“也许是吧”“可能是吧”，要不就是“等我回家查查吧”，谦虚得很，从不不懂装懂。可是，在课堂上回答老师提问时，这家伙却一扫平时的“憨笨”劲儿，手举得最高，回答问题最响亮，“发言星”也得的最多。你们说，这家伙是不是挺会“装”的！

大家知道他是谁了吗？他就是我的“学霸”同桌----刘宇皓。我要学习他因为认真的“拽”劲儿，学习他因为拼搏的“狠”劲儿，学习他因为谦虚的“装”劲儿。

时间过得飞快，如同河水向大海滚滚流往，一眨眼，我已读三年级了，回想我的老同桌陈?茗，内心感到一阵暖和。

印象中的陈?茗是矮矮的个子，矮得不到一米三十厘米，瘦瘦的身体，瘦得不到二十三公斤，戴着一副大大的眼镜，扎着尖尖的马尾辫，走起路来一蹦一跳，很引人爱好。她固然矮小，但聪明机灵，喜欢朗读，学习认真，写字也是我们班的姣姣者，但她最大的优点是非常关心他人。

我清楚地记得有一次，我和小朋友一起玩“抓人”的游戏，上课铃响了，由于我跑得太快了，鼻子被从撞了一下，疼得我快要哭了，别的小朋友都各自跑开了，只有陈?茗走过来关心肠问我：“张邦杰，你的鼻子怎样了，要没关系？”我连忙说：“没……没关系，没关系！”但是，当时我的内心感到一阵暖和。

这就是我的同桌，一个聪明好学、关心他人、可爱又善解人意的好同桌，固然现在她转学到湖州往了，但我会永久记住她的。